Stages proposés pour le master BSE

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  • Année 2012-2013



Stages SSIB 2012-2013





Année 2011-2012 (archives)

Stages SSIB 2011-2012

Stages EGB 2011-2012

Stages CNA 2011-2012

- Facteurs de conspicuité sensorielle et cognitive des cyclistes et motocyclistes

- La dégradation des informations sonores (véhicules électriques, walkmans, déficiences auditives) et leur influence sur la traversée de rue

- Entraînement du piéton âgé : comparaison de l’efficacité de plusieurs méthodes d’entraînement (entraînement cognitif et entraînement sur simulateur) - participation au projet de recherche SEPIA

- La traversée de rue chez le piéton âgé : stratégies de prise d’informations visuelles

- Impacts du vieillissement pathologique sur les comportements de traversée de rue (Maladie d’Alzheimer et Déclin Cognitif Modéré)

- Capacités motrices et peur de chuter chez le piéton âgé


Stages PC 2011-2012

  • Les inscriptions sont closes pour 2011-2012




Propositions de sujets de stage

Si vous êtes un laboratoire extérieur à l'EPHE et que vous souhaitez proposer un stage de master M1 ou M2 aux étudiants de l'école, merci de remplir le formulaire et de l'adresser au responsable de spécialité :

  • Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. (Spécialité Signalisation et systèmes intégrés en biologie). Formulaire SSIB
  • Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. (Spécialité Environnement et gestion de la biodiversité). Formulaire EGB
  • Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. (Spécialité Cognition naturelle et artificielle). Formulaire CNA
  • Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. (Spécialité Psychologie de la cognition). Formulaire PC



Offres de stages CNA 2010-2011 - Archives

Titre du stage
Ville Fiche descriptive

6 stages proposés par l'Institut National de Recherche sur les Transports et leur Sécurité (INRETS) :

Facteurs de conspicuité sensorielle et cognitive des cyclistes et motocyclistes

La dégradation des informations sonores (véhicules électriques, walkmans, déficiences auditives) et leur influence sur la traversée de rue

Entraînement du piéton âgé : comparaison de l’efficacité de plusieurs méthodes d’entraînement (entraînement cognitif et entraînement sur simulateur) - participation au projet de recherche SEPIA

La traversée de rue chez le piéton âgé : stratégies de prise d’informations visuelles

Impacts du vieillissement pathologique sur les comportements de traversée de rue (Maladie d’Alzheimer et Déclin Cognitif Modéré)

Capacités motrices et peur de chuter chez le piéton âgé

Versailles 25/11/2010
Evaluation de la qualité audiovisuelle pour les systèmes de visioconférence et de télé présence Lannion 25/11/2010
Réalité augmenté mobile et stratégies attentionnelles
Paris doc 09/09/2010
Profils de visite de musée et nouvelles technologies Paris doc 09/09/2010
Nouvelles interfaces de lecture: effet sur les stratégies de lecture et la compréhension Paris doc 09/09/2010
Usability and eParticipation in Living Labs: methods and tools Paris doc 09/09/2010
Tablettes interactives multitouch et seniors.
Paris doc 09/09/2010
Gestion des données hétérogènes pour la recherche scientifique : nouveaux outils informatiques pour la découverte de connaissances (1)
Paris doc 02/09/2010
Gestion des données hétérogènes pour la recherche scientifique : nouveaux outils informatiques pour la découverte de connaissances (2)
Paris doc 02/09/2010
Etudes sur les expérimentations des TICE dans l’académie de Rouen Déplacement sur l’académie de Rouen doc 02/09/2010
Etude sur les usages du scanner E-scan Paris doc 02/09/2010

┌ Inscriptions

Guide pour l'inscription à l'EPHE

Ouverture des dépôts de candidature 2012-2013 (à partir du 29 mai 2012).

  • Procédure à suivre pour s'inscrire à l'EPHE et payer ses droits d'inscription
  • Les candidatures doivent être posées en ligne (cf. étape 2)
En savoir plus...
 

Calendrier 2011-2012